Mo | 06.02.2023
15:30 Uhr Sitzung der eSL Raum 110
 
Mi | 08.02.2023
Eltern- und Ausbildersprechtag (GyO und Berufsschule)
 
Mo | 13.02.2023
in dieser Kalenderwoche: unangekündigte Brandschutzübung
 
Di | 14.02.2023
Abteilungskonferenz BS
 
Mo | 20.02.2023
Q1: Auftakt Projektarbeit
 
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Zweijährige Höhere Handelsschule

Ziele

  • Berufsvorbereitung für kaufmännisch-verwaltende Ausbildungsberufe
  • Vermittlung von allgemeinen und berufsbezogenen Bildungsinhalten
  • Fachhochschulreife schulischer Teil
    (Die endgültige Zuerkennung der Fachhochschulreife erfolgt durch das Praktikantenamt der Fachoberschulen der Stadtgemeinde Bremen)

Zulassungsvoraussetzungen

  1. Mittlerer Schulabschluss (Realschulabschluss) und die Endnoten in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik auf dem E-Niveau mindestens mit der Note „ausreichend“, auf dem G-Niveau je Fach mindestens mit der Note „befriedigend“ erworben sein.
  2. Die Teilnahme an einem Beratungsgespräch oder Informationsabend in der Schule.

Unterrichtsfächer

  Unterrichts­stunden 
pro Woche
  1. Jahr 2. Jahr

Allgemeiner Lernbereich
Deutsch 4 4
Politik 2 2
Sport 2 2
Englisch 3 3
Mathematik 4 4
Naturwissenschaften 0 2




Beruflicher Lernfeldbereich

Der berufliche Lernfeldbereich umfasst die nachfolgendgenannten acht Lernfelder (LF), die in beiden Ausbildungsjahren mit 12 Stunden pro Woche sequenziell unterrichtet werden:
  • LF1: Berufliches Umfeld erkunden und reflektieren, 
  • LF2: Ein Unternehmen erkunden,
  • LF3: Beschaffungsprozesse planen, durchführen, wertmäßig erfassen und analysieren, 
  • LF4: Absatzprozesse planen, durchführen, dokumentieren und überprüfen, 
  • LF5: Betriebliche Leistungsprozesse organisieren und auswerten, 
  • LF6: Personalwirtschaftliche Aufgaben planen, durchführen und analysieren, 
  • LF7: Ein Projekt planen, durchführen und auswerten,
  • LF8: Ein Unternehmen nachhaltig führen.



Wahlpflichtbereich

Zweite Fremdsprache und andere schulische Angebote,
u. a. Französisch, Spanisch, Russisch, Türkisch, Verteifungskurse allgemeinbildender Fächer,  Arbeits-/ und Lerntechniken, Digitale Bildung.